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Exam 18: La Actualidad

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Question 31

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De ni $\~{n}$ o/a. Complete the sentences with the most appropriate answer. -Me gustaba que mi madre_________ mi comida favorita.

A) preparar $\'{i}$ a
B) prepare
C) preparara

D) A) and B)
E) B) and C)

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Question 32

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B. En otras circunstancias. Complete each sentence by selecting the most appropriate answer. -Yo ir $\'{i}$ a al cine si_________ una pel $\'{i}$ cula interesante.

A) hab $\'{i}$ a
B) habr $\'{i}$ a
C) hubiera

D) A) and B)
E) A) and C)

Correct Answer

verified

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Question 33

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A leer: La diversidad ling $\"{u}$$\'{i}$ stica de Espa $\~{n}$ a. Read the paragraph, then choose the best answer for the questions that follow. Espa $\~{n}$ a, por su larga y complicada historia, tiene regiones con marcadas diferencias unas de otras, incluyendo diferencias ling $\"{u}$$\'{i}$ sticas. No solo hay dialectos distintivos sino^a tambi $\'{e}$ n lenguas diferentes. El espa $\~{n}$ ol, tambi $\'{e}$ n llamado el castellano tanto en Espa $\~{n}$ a como en los pa $\'{i}$ ses latinoamericanos, es la lengua mayoritaria; se habla por todo el pa $\'{i}$ s. Pero hay tres lenguas oficiales m $\'{a}$ s. El catal $\'{a}$ n se habla en Catalu $\~{n}$ a, y hay variedades del catal $\'{a}$ n en la regi $\'{o}$ n valenciana y las Islas Baleares. El gallego se habla en la regi $\'{o}$ n de Galicia, al noroeste de la pen $\'{i}$ nsula, haciendo frontera con Portugal. Por $\'{u}$ ltimo, el vasco o euskera se habla en la regi $\'{o}$ n vasca, que comprende^b el Pa $\'{i}$ s Vasco espa $\~{n}$ ol y una regi $\'{o}$ n adyacente en Francia. Es interesante notar que el espa $\~{n}$ ol, el catal $\'{a}$ n y el gallego son lenguas romances, es decir, derivadas del lat $\'{i}$ n. En contraste, el vasco no lo es y es muy diferente de las otras. Note: ^abut $,~~~$ ^bincludes -El euskera se habla en el Pa $\'{i}$ s Vasco y en...

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N A. Las noticias. Write the word that is described. Include the definite article. -La muerte violenta de una persona causada por otra persona:

De ni $\~{n}$ o/a. Complete the sentences with the most appropriate answer. -Visit $\'{a}$ bamos a los abuelos para que ellos nos______________ a la playa.

A LEER «Celebraci $\'{o}$ n de la voz voice) humana/2», de Eduardo Galeano. Read the following poem, then indicate the answer that best completes the statements. «Celebraci $\'{o}$ n de la voz humana/2», de Eduardo Galeano Ten $\'{i}$ an las manos atadas,^a o esposadas,^b y sin embargo los dedos danzaban, volaban, dibujaban palabras. Los presos^c estaban encapuchados;^d pero inclin $\'{a}$ ndose alcanzaban a ver^e algo, alguito, por abajo. Aunque^f hablar estaba prohibido, ellos conversaban con las manos. Pinio Ungerfeld me ense $\~{n}$$\'{o}$ el alfabeto de los dedos, que en prisi $\'{o}$ n aprendi $\'{o}$ sin profesor: -Algunos ten $\'{i}$ amos mala letra - me dijo-. Otros eran unos artistas de la caligraf $\'{i}$ a. La dictadura uruguaya quer $\'{i}$ a que cada uno fuera nada m $\'{a}$ s que uno, que cada uno fuera nadie: en c $\'{a}$ rceles^g y cuarteles,^h y en todo el pa $\'{i}$ s, la comunicaci $\'{o}$ n era delito.   Algunos presos pasaron m $\'{a}$ s de diez a $\~{n}$ os enterradosⁱ en solitarios calabozos^j del tama $\~{n}$ o^k de un ata $\'{u}$ d,^l sin escuchar m $\'{a}$ s voces que el estr $\'{e}$ pito^m de las rejasⁿ o los pasos de las botas por los corredores. Fern $\'{a}$ ndez Huidobro y Mauricio Rosencof, condenados a esa soledad, se salvaron porque pudieron hablarse, con golpecitos, $^{\~{n}}$ a trav $\'{e}$ s de la pared. As $\'{i}$ se contaban sue $\~{n}$ os y recuerdos, amores y desamores; discut $\'{i}$ an, se abrazaban, se peleaban; compart $\'{i}$ an certezas^o y bellezas y tambi $\'{e}$ n compart $\'{i}$ an dudas y culpas^p y preguntas de esas que no tienen respuesta. Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quien la pare.^q Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los dem $\'{a}$ s, alguna cosa que merece ser por los dem $\'{a}$ s celebrada o perdonada. ^atied $~~~~$ ^bhandcuffed $~~~~$ ^cprisoners $~~~~$ ^din hoods $~~~~$ ^ealcanzaban… pod $\'{i}$ an ver $~~~~$ ^fAlthough $~~~~$ ^gjails $~~~~$ ^hmilitary barracks $~~~~$ ⁱburied $~~~~$ ^jcells $~~~~$ ^ksize $~~~~$ ^lcoffin $~~~~$ ^mracket, noise $~~~~$ ⁿbars $~~~~$$^{\~{n}}$ little taps $~~~~$ ^ocertainties $~~~~$ ^pfeelings of guilt $~~~~$ ^qno… no one can stop it -Algunos presos estaban....

B. En otras circunstancias. Complete each sentence by selecting the most appropriate answer. -iOjal $\'{a}$ que la comida de la cafeter $\'{i}$ a___________ buena!

Las expectativas (expectations). Write five sentences by using the information provided and a verb in the past subjunctive. Use a different verb in each sentence. MODELO: Cuando yo era m $\'{a}$ s joven, mi madre/padre no quer $\'{i}$ a que yo… $\rightarrow$ no quer $\'{i}$ a que yo trabajara hasta los 18 a $\~{n}$ os. "Cuando yo estaba en la secundaria, mis profesores…" -nos ped $\'{i}$ an que…

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N A. Las noticias. Write the word that is described. Include the definite article. -Una acci $\'{o}$ n de protesta de los trabajadores para mejorar su situaci $\'{o}$ n laboral:

De ni $\~{n}$ o/a. Complete the sentences with the most appropriate answer. -Yo prefer $\'{i}$ a que nuestros parientess_______________ a visitarnos durante el fin de semana.

A LEER «Celebraci $\'{o}$ n de la voz voice) humana/2», de Eduardo Galeano. Read the following poem, then indicate the answer that best completes the statements. «Celebraci $\'{o}$ n de la voz humana/2», de Eduardo Galeano Ten $\'{i}$ an las manos atadas,^a o esposadas,^b y sin embargo los dedos danzaban, volaban, dibujaban palabras. Los presos^c estaban encapuchados;^d pero inclin $\'{a}$ ndose alcanzaban a ver^e algo, alguito, por abajo. Aunque^f hablar estaba prohibido, ellos conversaban con las manos. Pinio Ungerfeld me ense $\~{n}$$\'{o}$ el alfabeto de los dedos, que en prisi $\'{o}$ n aprendi $\'{o}$ sin profesor: -Algunos ten $\'{i}$ amos mala letra - me dijo-. Otros eran unos artistas de la caligraf $\'{i}$ a. La dictadura uruguaya quer $\'{i}$ a que cada uno fuera nada m $\'{a}$ s que uno, que cada uno fuera nadie: en c $\'{a}$ rceles^g y cuarteles,^h y en todo el pa $\'{i}$ s, la comunicaci $\'{o}$ n era delito.   Algunos presos pasaron m $\'{a}$ s de diez a $\~{n}$ os enterradosⁱ en solitarios calabozos^j del tama $\~{n}$ o^k de un ata $\'{u}$ d,^l sin escuchar m $\'{a}$ s voces que el estr $\'{e}$ pito^m de las rejasⁿ o los pasos de las botas por los corredores. Fern $\'{a}$ ndez Huidobro y Mauricio Rosencof, condenados a esa soledad, se salvaron porque pudieron hablarse, con golpecitos, $^{\~{n}}$ a trav $\'{e}$ s de la pared. As $\'{i}$ se contaban sue $\~{n}$ os y recuerdos, amores y desamores; discut $\'{i}$ an, se abrazaban, se peleaban; compart $\'{i}$ an certezas^o y bellezas y tambi $\'{e}$ n compart $\'{i}$ an dudas y culpas^p y preguntas de esas que no tienen respuesta. Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quien la pare.^q Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los dem $\'{a}$ s, alguna cosa que merece ser por los dem $\'{a}$ s celebrada o perdonada. ^atied $~~~~$ ^bhandcuffed $~~~~$ ^cprisoners $~~~~$ ^din hoods $~~~~$ ^ealcanzaban… pod $\'{i}$ an ver $~~~~$ ^fAlthough $~~~~$ ^gjails $~~~~$ ^hmilitary barracks $~~~~$ ⁱburied $~~~~$ ^jcells $~~~~$ ^ksize $~~~~$ ^lcoffin $~~~~$ ^mracket, noise $~~~~$ ⁿbars $~~~~$$^{\~{n}}$ little taps $~~~~$ ^ocertainties $~~~~$ ^pfeelings of guilt $~~~~$ ^qno… no one can stop it -Algunos presos pod $\'{i}$ an escuchar...

GRAM $\'{A}$ TICA A. Un plan de ayuda a los ni $\~{n}$ os necesitados (in need). Complete the paragraph with the appropriate form of the conditional tense of the verb in parenthesis. -La situaci $\'{o}$ n en que viven muchos ni $\~{n}$ os en este planeta es un problema serio. Yo _____________¹ (querer) ayudar a todos los ni $\~{n}$ os que lo necesitan. Creo que entre todos __________________²(nosotros: poder) hacer una campa $\~{n}$ a para conseguir el dinero necesario. Por ejemplo, yo les________________ $^3$ (pedir) ayuda a todos los actores ricos de Hollywood. Luego todos los ni $\~{n}$ o_____________ $^4$ (tener) ropa y comida y tambi $\'{e}$ n______________ $^5$ (asistir) a la escuela. Claro, todo es________________ $^6$ (costar) mucho dinero, pero se puede conseguir con la ayuda de todos.

Las expectativas (expectations). Write five sentences by using the information provided and a verb in the past subjunctive. Use a different verb in each sentence. MODELO: Cuando yo era m $\'{a}$ s joven, mi madre/padre no quer $\'{i}$ a que yo… $\rightarrow$ no quer $\'{i}$ a que yo trabajara hasta los 18 a $\~{n}$ os. "Cuando yo era m $\'{a}$ s joven, mis madre/padre…" -no me dejaba salir con mis amigos hasta que…

Answer the questions in complete sentences in Spanish. - Hay centros de ayuda para las personas necesitadas en su ciudad? Qu $\'{e}$ ofrecen?

«Celebraci $\'{o}$ n de la voz humana/2», de Eduardo Galeano. Read the story, then indicate the answer that best expresses the meaning of the lines from the reading. «Celebraci $\'{o}$ n de la voz humana/2», de Eduardo Galeano Ten $\'{i}$ an las manos atadas,^a o esposadas,^b y sin embargo los dedos danzaban, volaban, dibujaban palabras. Los presos^c estaban encapuchados;^d pero inclin $\'{a}$ ndose alcanzaban ver^e algo, alguito, por abajo. Aunque^f hablar estaba prohibido, ellos conversaban con las manos. Pinio Ungerfeld me ense $\~{n}$$\'{o}$ el alfabeto de los dedos, que en prisi $\'{o}$ n aprendi $\'{o}$ sin profesor: -Algunos ten $\'{i}$ amos mala letra - me dijo-. Otros eran unos artistas de la caligraf $\'{i}$ a. La dictadura uruguaya quer $\'{i}$ a que cada uno fuera nada m $\'{a}$ s que uno, que cada uno fuera nadie: en $\'{a}$ rceles^g y cuarteles,^h y en todo el pa $\'{i}$ s, la comunicaci $\'{o}$ n era delito. Algunos presos pasaron m $\'{a}$ s de diez a $\~{n}$ os enterradosⁱ en solitarios calabozos^j del tama $\~{n}$ o^k de un ata $\'{u}$ d,^l sin escuchar m $\'{a}$ s voces que el estr $\'{e}$ pito^m de las rejasⁿ o los pasos de las botas por los corredores. Fern $\'{a}$ ndez Huidobro y Mauricio Rosencof, condenados a esa soledad, se salvaron porque pudieron hablarse, con golpecitos, ${}^{\~{n}}$ a trav $\'{e}$ s de la pared. As $\'{i}$ se contaban sue $\~{n}$ os y recuerdos, amores y desamores; discut $\'{i}$ an, se abrazaban, se peleaban; compart $\'{i}$ an certezas^o y bellezas y tambi $\'{e}$ n compart $\'{i}$ an dudas y culpas^p y preguntas de esas que no tienen respuesta. Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quien la pare.^q Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los dem $\'{a}$ s, alguna cosa que merece ser por los dem $\'{a}$ s celebrada o perdonada. ^atied $\quad\quad$ ^bhandcuffed $\quad\quad$ ^cprisoners $\quad\quad$ ^din hoods $\quad\quad$ ^ealcanzaban… pod $\'{i}$ an ver $\quad\quad$ ^fAlthough $\quad\quad$ ^gjails $\quad\quad$ ^hmilitary barracks $\quad\quad$ ⁱburied $\quad\quad$ ^jcells $\quad\quad$ ^ksize $\quad\quad$ ^lcoffin $\quad\quad$ ^mracket, noise ⁿbars $\quad\quad$${}^{\~{n}}$ little taps $\quad\quad$ ^ocertainties $\quad\quad$ ^pfeelings of guilt $\quad\quad$ ^qno… no one can stop it -«Algunos ten $\'{i}$ amos mala letra.»

Algo sobre… Espa $\~{n}$ a. Write four things in Spanish you have learned about Espa $\~{n}$ a in this chapter(Chapter 18).

De ni $\~{n}$ o/a. Complete the sentences with the most appropriate answer. -Mis hermanos jugaban conmigo cuando___________ tiempo.

VOCABULARIO: PREPARACI $\'{o}$ N A. Las noticias del d $\'{i}$ a. Write the word that is described. Include the definite article. -Un tipo de prensa que se publica todos los d $\'{i}$ as: ____

GRAM $\'{A}$ TICA A. Un mill $\'{o}$ n de d $\'{o}$ lares. What would these people do if they got a million dollars? Complete the sentences with the conditional tense of six different verbs. -Mi madre/padre___________

A leer: La diversidad ling $\"{u}$$\'{i}$ stica de Espa $\~{n}$ a. Read the paragraph, then choose the best answer for the questions that follow. Espa $\~{n}$ a, por su larga y complicada historia, tiene regiones con marcadas diferencias unas de otras, incluyendo diferencias ling $\"{u}$$\'{i}$ sticas. No solo hay dialectos distintivos sino^a tambi $\'{e}$ n lenguas diferentes. El espa $\~{n}$ ol, tambi $\'{e}$ n llamado el castellano tanto en Espa $\~{n}$ a como en los pa $\'{i}$ ses latinoamericanos, es la lengua mayoritaria; se habla por todo el pa $\'{i}$ s. Pero hay tres lenguas oficiales m $\'{a}$ s. El catal $\'{a}$ n se habla en Catalu $\~{n}$ a, y hay variedades del catal $\'{a}$ n en la regi $\'{o}$ n valenciana y las Islas Baleares. El gallego se habla en la regi $\'{o}$ n de Galicia, al noroeste de la pen $\'{i}$ nsula, haciendo frontera con Portugal. Por $\'{u}$ ltimo, el vasco o euskera se habla en la regi $\'{o}$ n vasca, que comprende^b el Pa $\'{i}$ s Vasco espa $\~{n}$ ol y una regi $\'{o}$ n adyacente en Francia. Es interesante notar que el espa $\~{n}$ ol, el catal $\'{a}$ n y el gallego son lenguas romances, es decir, derivadas del lat $\'{i}$ n. En contraste, el vasco no lo es y es muy diferente de las otras. Note: ^abut $,~~~$ ^bincludes -El vasco o euskera es diferente de las otras lenguas porque...